"Caderno de Desenvolvimento Humano sobre Escolas Ativas no Brasil", PNUD e INEP
O "Caderno de Desenvolvimento Humano sobre Escolas Ativas no Brasil" (2016) do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) discute a relevância das escolas ativas para o desenvolvimento humano, enfatizando a importância de uma educação que promova a participação e a agência dos alunos. O documento aborda críticas ao currículo da Educação Física, propõe a integração de práticas corporais e sugere caminhos para transformar as escolas em espaços que favoreçam o engajamento e a qualidade de vida das crianças e jovens, destacando a relação entre desenvolvimento humano e aprendizado ativo.